美国引进的专业测评系统，多方面细致测评全面定位学员脑力级别，加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》
根据国际McMaster家庭功能模式理论MMFF编制，国际**且“适合中*庭”的家庭功能测评量表。
源自德国著名的EA亲子教育测评表，通过孩子为父母评分形式，检测父母是否合格，帮助父母发现亲子教育中的不足，从而认识并提升自我，改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。
博沃思教育科学训练结合西方认知学领域的成果，根据我国孩子特点，自主研发，形成了技术手段、训练成效不一样的认知力训练体系。帮助孩子解决注意力不集中、做事效率低下的问题，让孩子能够很好的提升学习成绩以及提升其他事情的办事效率。沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。博沃思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
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咱们具认可的专利和科学技术，帮助孩子完成自我突破。
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从根本前进孩子学习才能，充沛开发孩子的智商。
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接受世界前沿的认知训练课程只需不到一半的时间和金钱。
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有效地培养了学生的认知能力，因材施教，开设了心理辅导和实践训练课程。
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针对认知能力的根源，进行大脑训练，强化认知能力。
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良好的认知能力能让你融入生活的方方面面。
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中，是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段，记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力，对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物，心理活动对某些事物的方向和集中称为注意力，注意力对于任何心理过程都是必不可少的，注意是学生有效学习和工作的必要条件,俄罗斯教育家乌申斯基强调了教学的重要性,”注意到这是一扇门，来自外部世界的东西它进入了人类的大脑，”他说，人们的注意力水平高低不一，儿童的注意力水平低会造成学习困难，表现不佳...
儿童注意力的发展影响注意集中力?孩子注意力的发展严重影响了成年后集中力的情况，为什么？下面就跟博沃思一起来了解
孩子被动注意力占主导地位
孩子的主动注意力随着年龄正在逐步发展，但被动注意力仍起主要作用，他们情绪易兴奋，注意力不稳定，特别是低年级学生，他们的认识活动常依赖被动注意力，而且运用被动注意力的效果也要比运用主动注意力的效果好。但是，被动注意力通常是有刺激物的特点所引起的，所以它既可以用来为达到教学目的服务，也可能造成学生学习上的注意分散。
具体、直观的事物引导孩子注意力
儿童心理学指出小学儿童由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡，尤其是低年级儿童，处于思维活动的初级水平。因此，一些直观的、具体的事物，比较容易引起儿童的注意，而一些比较抽象的概念或道理，却不大容易引起儿童的注意。
孩子的情绪影响注意力
心理学上有指出，积极的情绪具有自发性和冲动性的特点，它能推动人们以满腔的热情投入到所做的活动中去，从而有效地完成这一活动。而消极的情绪在教学活动中，会使学生如脱缰的野马，不听使唤，使其学习活动走向反面。
相信每位家长都会有注意力、专注力相关的困扰，孩子上课、看书、做作业、读写内容时，很容易就会被外界的声音刺激所干扰吸引，导致一下子就分心了，注意力转移到其它东西上，影响孩子专注力稳定的情况有多种，不同年龄段、孩子的发育、外界环境、神经反馈都是影响注意力的因素，那该如何解决?
博沃思未来教育，帮助父母，通过改善婴幼儿的生活环境、科学玩具培养孩子的兴趣、加强小朋友运动、孩子解决问题的习惯、幼儿心理等，从而提升孩子的专注力，让孩子对于学习感兴趣，喜欢上学习
博沃思教育是中国首家针对青少年认知力训练的专业培训机构!专注注意力研究16年!擅长治疗改善儿童多动、学习能力差、注意力不集中、性格孤僻等症状，引导帮助5-12岁儿童快乐成长，欢迎添加微信：(博沃思)，免费进行测评，发现孩子隐藏的问题
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