我们叛逆孩子学校的心理老师表示认为当孩子进入青春期之后，原本其乐融融的家庭生活瞬间变了模样，每天一小吵，三天一大吵，不但让父母心力憔悴，孩子也会觉得很疲惫，甚至因为亲子关系急剧恶化而导致内心孤独，自感无依无靠的。对于这种情况，很多父母都抱怨孩子不听话，许逆父母，与父母对着干。实际上，孩子并不想吵架，谁不想在和谐融洽的家庭氛围中生活，与父母保持良好的关系，那么在青春期的孩子感情冲动，要么心理叛逆，有的时候真的无法控制好自己。这种情况下，如果父母对孩子的青春期丝毫不了解，不知道孩子处于青春期会有一些异常的、那么在叛逆的行为和表现，那么可想而知亲子关系必然不融洽，甚至剑拔弩张，水火不容。

　　每一个踏踏实实、想要好好生活的家庭，都无法忍受接二连三的争吵。而且吵架的还是原来亲密无间的父母与子女，这样是更是让人抓狂。对于这样的现状，孩子和父母都很委屈，因为他们全都标榜自己不愿意吵架，却又都无法改变争吵的现状。对此，父母总是妄自尊大，觉得自己作为父母就享有对孩子的指挥权，也觉得自己必须高高在上才能表现出父母的权威。殊不知，这与青春期的孩子渴望*并且得到尊重的强烈愿望，恰恰相反。对我封闭式学校的老师表示认为对青春期特点的父母知道，孩子处于青春期，迫不及待渴望长大，也希望得到父母的尊重、理解和平等对待。如果说孩子小时候对于父母的强权还能言听计从，那么从进入青春期之后，孩子就吹响了反抗父母强权的号角。因而对于孩子的叛逆与反抗，父母首先要反思自身是否没有采取恰当的方法对待处于青春叛逆期的孩子，才会导致孩子与父母针尖对麦芒。等到父母调整好心态，做得恰到好处，就能避免不断地刺激和挑战孩子脆弱敏感的内心自然亲子关系也会大大好起来。

厌学症常见表现:上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的，三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正，父母也是有责任的，父母可以理解孩子，但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来，这样只会纵容孩子的坏习惯！产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育，在成长的过程中，总会遇到各种难题。