1、不要盲目吹捧孩子的进步：家长在教孩子识字的过程中，应尽量避免对孩子的想象夸大其词，把小小的改进说成天才的变革。在鼓励孩子时，最重要的是让孩子真切的看到自己的进步，而不是对他们盲目吹捧。　　

　　2、别对孩子最初的想象力品头论足：家长在教孩子识字的过程中，动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意，不是一种积极培养他们想象思维的好方式。孩子的好主意并不能仅以常人眼光来看待，家长要懂得好事多磨的道理，给孩子们时间，他们的想象有一定的空间和时间，不然也有伤孩子的自尊。

　　3、边识字中边引出深层含义：家长在教孩子识字的过程中，启发和引导的途径是多种多样的，家长要引导孩子积极主动地思考“为什么发明这个字”和“这个字代表什么”等实际问题，有助于培养他们的观察力。当然，最好是给孩子一个明确可以解决的问题，慢慢加以启发和鼓励。

　　4、在识字过程中改变固有思路：家长在教孩子识字的过程中，培养孩子想象力最大的敌人是让孩子被动的接受已有现实，而一成不变。为开导孩子的想象力，家长可以采用几种非常简单训练方法，帮助孩子开动脑筋。比如教孩子用左手写字，双手写字等。这都可以从不同的角度开动孩子的想象思维。

5、多问孩子“你将怎么办”：家长在教孩子识字的过程中，应多向孩子提供一个问题情景，让孩子想出各种解决办法，如“这个字或这个词能让你想到什么”等等开放性问题。

　　6、认识新字不如对旧字进行再想象：教孩子认识新字固然重要，但有时让孩子对已经认识的字进行再创造，也可以刺激孩子的想象力。很多时候，孩子运用已认识的字进行组词或造句比使其认识新字更起劲。这是因为他们在运用已认识字的过程中能够施展自己的想象力。如果家长不断给孩子填塞陌生的新字来转移他们的注意力，结果就是孩子接连不断地填鸭式的被动识字，而不是主动去理解及想象字的含义及用途。

在教孩子识字的过程中，培养孩子的想象力比学习新知识更重要，家长也应认识到这一点，充分利用教孩子识字的机会，拓展孩子的想象力。家长尊重孩子的想象力，也就是保护了孩子的积极性，增加了孩子的自信心，在教育孩子识字的过程中，对于孩子种种奇特的想法，家长要真诚的鼓励，不要有不重视的表情或做法，让孩子在家长的积极回应中，打破惯性思维的束缚，超越已有知识的限制，完善和发展想象力。

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