对于叛逆孩子来说，父母在帮助孩子克服叛逆行为的过程中，应该是起到关键作用的，从而成为孩子永远不会忘记的大恩人、最爱的亲人。父母能否起到这个关键作用，还取决于有没有正确地教叛逆孩子的知识、技能。一般说来，叛逆行为是由逆反心理引起的。湖北青少年特训学校认为，逆反心理指的是人们彼此间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。由这种心理衍生出来的行为被称为叛逆行为。孩子叛逆厌学网瘾各种青春期问题，来教育，还您一个全新的孩子。

　　当我们在不断唠叨、斥责，却发现根本没用的时候，我们就要及时停下唠叨、斥责、控制的行为。为什么唠叨、斥责、企图控制孩子没用，但我们却还在用呢？叛逆孩子学校-正苗启德励志教育认为主要源自三个方面的原因。

　　1、动力定型

　　当孩子小时候，我们通过一次一次的说教，每次说教孩子都听了，在我们的反应系统中就留下一个习惯：孩子需要催促。一旦看到孩子的行为不符合规范，我们的说教系统马上就启动了程序。就像我们一旦学会了骑自行车，以后每次骑车时都成为一种习惯，我们不会再考虑我要如何握住车把，如何平衡等，习惯成自然。对于孩子的教育也是一样，当在我们脑海中留下“说教=孩子听话”这样的习惯后，我们就会自然地在看到孩子不听话时启动说教这个行为。这也形成了习惯。

　　2、孩子在长大，而我们的观念没有变化

　　在我们的观念里，孩子还是那个小孩子，需要我们的催促，我们把这种催促当成了教育。孩子在长大，外部环境也在不断地发生改变，而我们没有及时更新我们的观念。我们把孩子停留在那个听话的状态里，不允许他长大。

　　3、我们不敢也不愿承认自己的无能

　　当我们的孩子反抗我们时，我们的权威受到了威胁，我们的尊严受到了挑战，我们必然要压制。“家长家长，一家之长，我就是权威，我说的话，我做的事，都是绝对正确的，谁若反对，那就压制谁”，“乳臭未干，还想和老子较劲”，在我们的观念里，孩子的行为是幼稚的，是欠缺经验支持的，而我们是经历了很多事的人，”我走过的路比你吃过的盐还多“，我们不会向孩子道歉，因为那样就等于我错了，”我怎么可能错呢？“。　　不管你承认不承认，孩子总是要长大，他的身体在长大，他的*自主感也在增强，如果我们还是不能及时刹车，然后重启教育系统，那家中天天鸡飞狗跳也就在所难免。　　搜索标签：湖南株洲问题青少年学校，湖南株洲青少年改变学校，孩子进入青春期应该怎么做　　启德青少年特训学校，一所专门针对12-18周岁青春期青少年存在网瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等问题开设的特训学校，学校全封闭军事化管理，面向全国常年招生，开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况，