身为父母，教育孩子难免会大动肝火，但孩子还小，如果父母经常对他们发火，他们会觉得爸爸妈妈不爱自己，每当这个时候，家长就开始后悔自己的行为。其实父母再教育孩子时，一定要学会控制好自己的情绪。下面给各位父母一些建议：父母知道自己管教失控后，首先会感到“自责”。看到孩子受到惊吓的样子，爸爸妈妈其实是非常舍不得的，很多父母发了脾气之后，都想用尽办法来弥补、修补亲子关系。爸妈会哄孩子，很少反省，而不了解自己，往往下一次还是会控制不住自己，陷入恶性循环。因此，爸爸妈妈要用一种“积累经验”的心态原谅自己，然后再用一种放松的心情和建设性的方式来与孩子建立亲密的亲子关系。母犯错误也是完全正常的，不仅如此，错误还可以提供教学机会：诚实承认育儿错误的父母，可以让孩子明白，他们自己并不是“不好”的，也不会为父母的行为遭受责备，并且能够培养父母和孩子之间的信任。

　　思维的本质在于认知，而改变认知很好的方式则是环境对于某个认知的长时间灌输，思维非常重要，是当下首先需要进行培养的。那我们该如何更有效的培养提高孩子思维能力呢?以下是小编给大家带来的关于数学思维训练的方法，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!

　　一、注意力训练阶段

　　1、多米诺骨牌;

　　2、看画有很多线条的图案，数图案里面有几条线条;

　　3、在8~30横排列的数字中找到一些顺序的数字，比如：8、12、24，要求按照顺序用手指指出来，并且念出来，越快越好。

　　4、在1~10个数字里面，让孩子用手点那些数字，并大声念出来。

　　5、在衣柜里有很多衣架，数出某种衣架有多少个。隐含着形象辨别的训练方法。

　　二、注意力、记忆力协同训练

　　1、找不同：根据孩子的年龄或者能力做各种各样的找不同，比如(材料之间)用布、塑胶、纸等，各种材料之间找不同，达到注意力训练、记忆力训练的目的。

　　2、找相同材料：拿出一些零碎布头，剪成不同形状贴在卡纸上，把卡纸混在一起，找出两种或者两种以上相同材料的。

　　3、合成训练法：如：(1)父母与儿童一起数数，每人依顺序数3个数。如父亲：1、2、3，母亲：4、5、6儿童：7、8、9。(2)父母拿出一些书，然后与儿童一起整齐地摆到书架上。要求父亲一次摆一本，儿童一次摆2本，母亲一次摆3本。

　　4、摆棋盘、复盘：在围棋盘或象棋盘上，让孩子记住棋子的顺序，或者在棋盘上的位置。如：摆上几个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。循序渐进，由易而难。

　　三、记忆力增强阶段

　　1、信息减少训练法：?拿出一些玩具放在桌子上，让孩子看，一分钟后闭上眼，大人拿走其中一个，再让孩子说出少了哪个。

　　2、信息增加训练法： 摆五样东西，让孩子看，一分钟后闭眼，增加一样，观察增加了什么。

　　3、信息增失训练法：还可以用语言的训练方式表达出来，说一句话，第二次说的时候话里少掉某样东西或者多上一个词，让孩子去发现。

　　4、动作训练法：家长做出几个手势，让孩子观察，然后按照顺序学着做出来，由简单到复杂，从做一个动作，增加到两个、三个甚至更多……

　　四、强化记忆力训练阶段

这个过程训练起来会比较复杂。让孩子看一些东西，后让孩子找出来。比如：看几张扑克牌，看完拿走，在一叠牌中让孩子找出来刚才看到的。

　　1、顺序训练法：?如：看5798A，按顺序记忆，逐个拿出来。

　　2、插入训练法：这种训练法的做法是：先让儿童识记一些材料，识记完后不马上让儿童回忆，而是接着让儿童做一些其他的事情，然后再让儿童回忆前面识记过的内容。

　　3、数字训练法：通过让儿童记忆大量的数字，达到发展记忆能力的目的。循序渐进的完成。

　　4、频度训练法：读句子或者短文，让儿童听某一个词出现的频度次数是多少。比如听“的”出现了多少次。

　　五、多种能力协同训练法

找规律、找关系、找同类训练;创造能力训练;逻辑推理训练等

五个阶段逐步提高孩子逻辑思维能力相关文章：

1.孩子逻辑思维能力锻炼的最好时期

2.提高孩子思维能力力的五种办法

3.孩子说话颠三倒四不是表达能力差,而是逻辑思维能力差

4.家长们怎么培养孩子的逻辑思维能力(2)

5.训练孩子思维能力有什么好处 思维训练的影响

6.逻辑思维能力的重要性