记忆系统可以大略分为短时记忆和长时记忆，短时记忆相当于「内存」，长时记忆相当于「硬盘」，当我们接收到任何一段信息时，必须先放入短时记忆，让大脑「识别它」，然后才能被写入长时记忆，让大脑「记住」它，比起电脑，大脑有一个巨大的劣势：我们的长时记忆可以很庞大，但短时记忆的容量少得可怜。有研究表明，2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟，2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段，也是关键期，在这个阶段，家长有意识地带着孩子玩一些游戏，能够训练孩子的感觉统合能力，逐步培养孩子注意力集中的能力。孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症)，如果前庭信息处理不良，身体便无法达成感觉的统合，就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中，好动不安，不听指挥，视听神经系统都会扭曲，甚至有些笨手笨脚。

哪里有培训孩子超前记忆力的地方(如何利用交替记忆法)

哪里有培训孩子超前记忆力的地方，听朋友都说记忆力培训实惠，实惠在哪里？我们可以通过下面的文章来了解下什么是关键词记忆，儿童记忆力的特点，如何利用交替记忆法。

什么是关键词记忆

在学习中对关键词的记忆也是很重要的，就好比是学习语文英语一样，需要记忆文字和相关的段落，阅读文章了解相关的段落记忆主要的文字信息，在和相关事件联系在一起记忆，喜欢看小说和动漫的小孩子来说记忆成为最为主要的，现在人对文字关键字掌握也是很多，词汇量也是很大，记忆也不会忘记，就拿文字来说学会来说基本一身也不会忘记使用也比较多。

儿童记忆力的特点

对于3岁以下的小孩在说记忆力基本是没有的，现在上学一般都是3岁以上才可以上幼儿园的，主要是培养小孩子在环境，人与人之间的培养，记忆力在小孩4度实物的才开始有存储能力达到终生难忘的状态，现在小孩子上学一般幼儿园要学习3年主要培养小孩子对环境认识，中班和大班才开始学习知识内的对小孩来记忆力才开始有存储能力，家长就注意培训小孩子的记忆能力。

如何利用交替记忆法

交替记忆法是学习中比较常用的一种方法，那么应该怎样去运用呢？首先我们可以把重要的事情放在开头和结尾去记，重要的东西可以先去记录和讲解，结尾时在强调一次。其次学习大篇幅的资料时我们可以采取分段式记忆法。最后我们可以合理的组织识计材料，安排合理的学习时间。

在这个大环境时代下不进步就是落后，你不学习你身边的人进步你就落后。大家对我以上讲解的什么是关键词记忆，儿童记忆力的特点，如何利用交替记忆法如果还有不明白的可以联系下方的客服电话。