孩子在青春期成长阶段，正处于生理和心理的“动荡”时期，是最容易因为外界影响、家庭环境和自身理解而出现性格和行为差异。这个阶段的孩子思维发展会日趋成熟，并建立起自己的精神世界。家长理应加强青少年素质教育学习，用正确的方法去引导孩子，确立正确的人生观和价值观。一、把握价值观念的方向性，即以社会主义核心价值观为指导，关注和引导孩子的观念认识。二、注重交流方式的适切性与有效性。

　　郭老师:

　　您好!在小学和初中，我对学习总是充满了劲头，总有非完成作业不可，非看完这页书不可的决心，因而成绩也不错。可是上到高中后，我发现自己松散了许多，对学习没有以前的执着和热情了，对分数也麻木了，持无所谓的态度，导致我的成绩一落千丈。请问，怎样才能提高学习兴趣呢?其实很羡慕那些可以长时间专心看书的同学，他们又是怎么能做到的啊!——小林

　　小林：

　　您好!首先很欣赏您自我到位的分析，其实这种分析其实就是自己了解自己，自己认识自己和自己发现自己的过程，那么接下来所做的就是自己寻求自己发展和超越的方法。只要您找到了自己发展和超越的方法，然后依照这些方法按部就班的切实努力，那么等待您的也就是真正意义上的发展和超越，说白了也就是成功。

　　记得韩愈在《劝学解》里说过“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”这两句话的意思是说，学业的成功和学问的精深在于勤奋而刻苦的努力，学业的失败和学问的荒废是由于贪玩和贪图享乐所导致的;品行是由对事情反复思考和对良好行为的不断实践积累而形成的，如果对事情缺乏反复思考就分不清好与坏，分不清好与坏，就会让自己放纵而随随便便，那么您也就不会形成我们所需要的品行。所以您在“在小学和初中，我对学习总是充满了劲头，总有非完成作业不可，非看完这页书不可的决心，因而成绩也不错。”就是因为掌握了“勤”这把打开知识宝库的金鈅匙，所以就促成了学习成绩不错的结果。然而，您进入高中之后把“勤”这把鈅匙给抛弃了，手中却握了一瓶“嬉”的腐蚀剂不时的往自己的身上泼洒，结果使您向上的志向变得消沉，大有希望的前途变得暗淡无光。再加上您上了高中之后沉浸在被录取的喜悦之中，认为可以轻松和玩了一把了，所以您在行为上“松散了许多，对学习没有以前的执着和热情了，对分数也麻木了，持无所谓的态度”，所以导致了“成绩一落千丈”。

　　您问“怎样才能提高学习兴趣呢?”对于您目前的情况不是提高学习兴趣的问题，而是提高自控自制能力的问题。关于这个问题您可以到我的网页参考《如何提高自制自控能力》，相信它对您是有所助益的。小伙子，在学习的道路上，您是要“勤”还是要“嬉”主动权完全掌握在您的手中，不过我要告诉您的是：勤奋使人硕果累累，贪玩使人两手空空;勤奋使人的生活充实而快乐;贪玩使人的生活空虚而沮丧。何去何存，我想您是一个聪明人，您一定会做出自己正确的选择的，同时我也相信您会以实际行动去追求自己成功的人生的。您的朋友青少年心理咨询师即日。