0-6岁期间，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事，缺乏专注力困扰着无数人，问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动，讨厌抽象事物，总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力，就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴，巧妙引导其惊人的能量，使野兽将能量释放在我们想要的地方，日常称之为“专注力”的能力，是多种能力的结合，在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力，一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的，最终，要完成任务还需要持续的自我控制能力。

怎样开发大脑记忆力的潜能培训班(记忆思维的演变)

怎样开发大脑记忆力的潜能培训班，倘若迷茫，就来找记忆力培训，小编带你重拾自我，记忆思维的演变，视觉记忆法，记忆的环境要素。

记忆思维的演变

很早以前的书籍都是文字性的东西，现在教课说都是知识加图片。有时候一段文字不容被记住但是图片缺是很容易被记住的，这是人的大脑机构对图片和文字不同存储，学习中也是女生都是喜欢文字方面男士都是喜欢各种兴趣不一样，事物之间还有强的天然逻辑联系的，利用这些天然的联系从而平衡左右脑的记忆。

视觉记忆法

所谓的视觉就是眼前发生或事件，人物，场景记忆，都是以图片画面存储在我们大脑里面，人对很年前的回忆怎么回想到时只有画面了，视觉记忆来说主要存在我们大脑右脑回想起来更清晰，现在老师上课都使用PTT等视频来展示课程的内容，都是视觉上的为了让同学更好对知识的掌握后期的影响更深。

记忆的环境要素

记忆是就看和转化存储的过程，在学习就应该保证环境的安静，保证足够的睡眠和记忆时间，对于记忆都是很有帮助的，在饮食上多补充大脑需要的 营养，作为小孩子来说营养还是很主要的有助于身体成长和大脑发育，适当补充水分在记忆过程中还是很有必要的的，记忆也是需要表达，表达能力好也是很有助于记忆力提高。

综上所述记忆思维的演变，视觉记忆法，记忆的环境要素希望对你有所帮助。