青春期孩子有叛逆问题，不仅要及时提醒家长转变育儿角色，还要提醒家长早期家庭教育中的错误，是家长改变自己的重要机会育儿方法，心理学研究表明，权威型教养最有利于青少年问题的解决和儿童人格的塑造，权威型育儿法的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和决策时，会考虑孩子的需求和想法，倾听和接受孩子的意见，对既定的要求进行解释和解释，您希望您的孩子服从的原因，家庭教育对孩子的影响非常重要，孩子在不同的成长阶段接受不同的教育，今天我们要改变的不是孩子，而是父母，孩子正处于叛逆期，我们的父母应该更多地认识自己的孩子，倾听他们的声音，给他们*，站在孩子的角度考虑问题，与孩子进行有效的沟通，帮助孩子一起度过这个关键时期，给予他们关怀...
说起青春期的孩子，多数人想到的肯定是这些孩子都是处于叛逆期，比较难以管教。其实这些都是大人们的一厢情愿的说法，也有一些孩子是非常乖巧的，只要我们懂得培养，就一定能够培养出优秀的孩子。不过我们需要掌握一些技巧，当我们疏于管教的时候，肯定不可能教出好孩子。尤其是以下的几个时期，一定要多加教育，避免孩子走入深渊。
感化心灵，自我成长
陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。
封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导
理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
很多孩子内心想快，可手脚配合不灵活，想快也快不起来，进而情绪变得急躁不安，甚至发脾气，越着急越慢，越慢越着急，形成恶性循环。有些家长不了解情况，往往对孩子大发脾气，更让孩子烦躁。我们要解决孩子行为磨蹭的坏习惯，首先就要了解孩子为什么会磨蹭。
出现这样的状况，主要有以下三种原因:
一是心有余而力不足。这种情况孩子越小越常见。孩子的整体协调能力差，神经肌肉尚不发达，经常眼高手低，在大人眼里看似很简单的事情，孩子也认为不难，结果不能完成，就会着急。
二是缺乏自信心。一个人对所做的事情缺乏自信，就会不敢出手。有时是紧张，平时本来很熟练的事情，因为有观众，心里就开始打鼓，没有了底气，又特别想把事情做好，变得焦躁不安。孩子只要对要做的事情没有足够的自信，就会畏手畏脚，不敢果断出手，不断观望，最后也会形成心急而动作快不起来的现象。
三是受环境影响造成的。孩子从小与老人一起生活，老人动作总是慢条斯理的，且事事安全第一，不会要求孩子快，这样时间长了，受环境影响，孩子的动作也慢。这样的孩子不是天性慢，而是后天环境影响导致的慢。很多孩子上学后会和爸爸妈妈生活在一起，而妈妈又是急性子，孩子看着妈妈麻利的动作，会很羡慕，也想动作快，可是快不起来。
孩子写作业磨蹭?教孩子抓紧时间的几种方法
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孩子在家的时间大都用于学习 但为什么学习成绩不理想?
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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